El principio subyacente en estos
encuentros es la convicción de que resulta útil compartir problemas y
experiencias exitosas, aunque las mismas se desarrollen en contextos culturales
e institucionales diferentes.
El intercambio de experiencias y
conocimientos entre los expertos que gestionan instituciones públicas es de
gran valor para el aprendizaje mutuo y para el mejoramiento de las prácticas educativas.
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